人民日报评论:让“互联网+教育”健康发展

  • 日期:07-28
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让“互联网+教育”健康发展(人民评论)

作为“互联网+教育”的重要形式,网络教育培训的规范化发展对于促进整个网络教育产业健康有序发展至关重要

最近,教育部和中央网络信息办联合发布了《关于规范校外线上培训的实施意见》(以下简称《意见》),这是首次在国家层面制定校外在线培训规则,并提供了政策这个行业规范发展的基础。为了确保在线培训的健康发展,已经建立了一个课程指标。《意见》的引入也巩固了去年以来启动的校外培训机构特殊治理行动的成果,突出了线上线下综合管理和同步监督的治理理念。

近年来,通过互联网为中小学生提供的基于学科的课外培训迅速发展。这种培训,价格相对较低,时间和地点相对灵活,覆盖面广。它采用一对一,一对多等在线教学方式,以满足个性化和定制化的需要,受到许多家长和学生的青睐。但是,也出现了问题。一些培训平台有粗俗和有害的信息或与学习无关的在线游戏。有些培训内容需要考试,超标,不符合教育法;学科培训师的素质参差不齐。有些人缺乏基础教育和教学能力;一些机构,培训预付高,合理退款,用户消费风险.参差不齐,泥沙,影响在线教育质量。

一方面,它基于互联网的创新优势和强大需求。一方面,新兴产业发展初期存在的问题频繁,需求和挑战是相同的。它反映了中国当前在线培训规范的多样性和复杂性,也考验了相关的管理智慧。为了跟踪和指导在线教育的未来发展,并帮助他们不断改进科学,规范和适当的培训,有必要在规范治理的过程中不要做一个通用的,紧急的制动,而是也积极创新和利用互联网思考。该方法解决了互联网的问题。

在此背景下,《意见》在坚持以教育为导向,法律规范的前提下,吸收了校外培训机构的管理经验,采用了“互联网+监管”的新模式。建立全国校外在线培训管理服务平台,建立黑白名单制度,要求保存教学图像和数据信息.一系列措施实现了动态监督和循证调查,正是为了创造政府科学监督和有序培训。学生自主选择的发展模式。

信息.以大数据技术和人工智能技术为代表的互联网技术为促进教育公平,提高教育质量和实现个性化教育带来了新的可能性。以科技创新为主导力量,充分调动各方特别是工商界的积极性,改革教学方法和教育评价体系,促进深度学习,跨界融合,人机协调,帮助按照自己的才能实现学生的教学。这将是一个面向未来的智能教育系统。

作为“互联网+教育”的重要形式,网络教育和培训的规范化发展对于促进整个网络教育产业的健康有序发展至关重要。预计随着这一规范性意见的出台,我们将进一步发挥政府,社会和产业的协同作用,使在线教育监管更加科学,行业更加自律,更加先进,从而促进可持续发展。 “互联网+教育”的健康发展。为教育发展开辟更多空间。